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El IEEPO fortalece la infraestructura educativa y asegura plazas para normalistas en Oaxaca

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SANDRA ROLDÁN
El director del Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca (IEEPO), Emilio Montero Pérez, informó sobre la histórica inversión destinada al fortalecimiento de la infraestructura en las escuelas normales del estado, así como la asignación de plazas para egresados del sistema educativo.
Durante su participación en la conferencia matutina del gobernador Salomón Jara Cruz, Montero destacó que se han destinado más de mil 217 millones de pesos, una cifra sin precedentes en la historia del normalismo oaxaqueño.
Montero Pérez subrayó que, desde el inicio de la actual administración, se ha seguido la instrucción del gobernador de brindar acompañamiento a las normales, lo que ha permitido la mejora de instalaciones y la asignación de 3 mil 483 plazas a docentes.
Además, se detalló la inversión en infraestructura federal y estatal para las instituciones, con recursos significativos como los 108 millones de pesos destinados a la Escuela Normal Rural «Vanguardia» en Tamazulapan y 28 millones de pesos en materiales educativos, superando ampliamente los recursos otorgados en administraciones pasadas.
El titular del IEEPO también abordó la situación de grupos externos que se han infiltrado en los movimientos estudiantiles con intenciones de radicalizar las acciones. Aclaró que, aunque hay diálogo y acuerdos con diversas corrientes ideológicas, existe una corriente identificada como «los pozoleros» cuyos planteamientos se enfocan exclusivamente en demandas económicas.
Montero destacó que el instituto ha ofrecido respuestas claras a los estudiantes y padres de familia, llamando a evitar actos que dañen la credibilidad de los movimientos legítimos.
Finalmente, Emilio Montero anunció que a partir de octubre de 2024, iniciará el diplomado para la licenciatura en Educación Especial, una demanda de los estudiantes que fue atendida tras la transformación de la malla curricular. Asimismo, reiteró que el IEEPO mantiene su compromiso de apoyar a las normales y construir acuerdos que beneficien a la comunidad educativa, con el respaldo de los gobiernos estatal y federal.

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